Модуль 6. Рефлексія.

При проходженні мудуля 6 я

  з’ясував проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;

  запланував, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;

  переглянув План вивчення теми та вніс до нього змін;

  осмислив те, що учні навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5. Рефлексія

В цьому модулі я навчився:

            використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень;

            розглядати шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчився правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права;

Модуль 4. Рефлексія

Модуль допоміг мені:

 обговорити приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;

  обговорити разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання;

  створити перший варіант плану оцінювання;

  створити засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;

  створити презентацію основних ідей навчальної теми;

  переглянути План вивчення теми та внести до нього зміни.

Модуль 3. Рефлексія

Під час роботи над модулем №3 я :

 обговорив з колегами  навчальні теми для створення Портфоліо;

 ознайомився з використанням методу проектів;

  з’ясував які вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;

 сформулював навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках

мислення вищих рівнів;

          сформулював  основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;

 

Модуль 2 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені:

• дізнатися, як проекти, що плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, можна використати в навчальному процесі.

• розглянути шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;

• розглянути приклади Портфоліо;

• розглянути шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;

• створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

• створити публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;

• провести  рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами.